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001     633477
005     20250720180159.0
024 7 _ |a G:(GEPRIS)563270184
|d 563270184
035 _ _ |a G:(GEPRIS)563270184
040 _ _ |a GEPRIS
|c http://gepris.its.kfa-juelich.de
150 _ _ |a Geteiltes Hintergrundwissen im Common Ground: Sprachliches Wissen vs. Weltwissen (A02)
|y 2025 -
371 _ _ |a Professorin Dr. Barbara Kaup
371 _ _ |a Professorin Dr. Claudia Maienborn
450 _ _ |a SFB 1718 A02
|w d
|y 2025 -
510 1 _ |a Deutsche Forschungsgemeinschaft
|0 I:(DE-588b)2007744-0
|b DFG
550 _ _ |0 G:(GEPRIS)538184825
|a SFB 1718: Common Ground: Kognition - Grammatik - Kommunikation
|w t
680 _ _ |a Projekt A2 erforscht die Rolle von implizitem Sprach- und Weltwissen im Kontext des Common Ground. Der Fokus liegt auf den unterschiedlichen At-issue-Potenzialen von Selektionsrestriktionen (als Repräsentanten sprachlichen Wissens) und allgemeinem Fakten- oder stereotypischem Wissen (als Repräsentanten von Weltwissen). A2 geht davon aus, dass die Betrachtung dieser unterschiedlichen Wissensquellen aus der Perspektive des CG zur Klärung einer langjährigen Forschungsfrage beitragen kann, nämlich wie sich die beiden Wissensarten voneinander abgrenzen lassen. In unseren Experimenten untersuchen wir sowohl semantische Konflikte als auch konzeptuelle Konflikte. Von der Untersuchung dieser Konflikte in Interaktion mit verschiedenen CG-Management-Markern erwarten wir ein tieferes Verständnis der kognitiven Architektur des CG.
909 C O |o oai:juser.fz-juelich.de:1043868
|p authority:GRANT
|p authority
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980 _ _ |a G
980 _ _ |a AUTHORITY

LibraryCollectionCLSMajorCLSMinorLanguageAuthor
Marc 21